为加强学院研究生对《弹塑性力学》核心知识的理解应用，推动课程教学改革创新，适应新发展时期数智化转型需要。12月18日下午，pg娱乐电子游戏官网入口在J15-219报告厅举办首届研究生《弹塑性力学》基本概念数字化竞赛，经过前期初赛，共有13组队伍进入该决赛环节。本次活动由学院副院长李为腾主持。
李为腾首先介绍了竞赛的举办初衷与具体规则。随后，各参赛小组通过抽签方式确定了参赛顺序。作品展示与专家质询答辩过程中，各小组采用动画模拟、数值计算、幻灯片演示等数字化呈现形式，将抽象的弹塑性力学基本概念与具体工程案例巧妙结合，深入浅出地阐释了课程核心概念的内涵要义、推导逻辑及实际应用场景，同时也充分展现了参赛选手的理论功底与数字化工具应用能力。答辩结束后，随即进行专家打分，当场公布成绩，最终评选出特等奖1项、一等奖2项、二等奖3项和三等奖若干。本次竞赛充分展示了学院研究生的基础技术水平和综合素质风采，进一步激发了同学们深耕专业、投身科研的热情。
《弹塑性力学》基本概念数字化竞赛由李为腾发起，旨在以赛促学，引导学生夯实理论基础、提升知识应用能力。弹塑性力学作为土木工程领域研究生核心课程，其知识内容是土木、交通、矿业等相关学科专业人员理解、分析和处理工程问题的重要支撑。而弹塑性力学知识点普遍较为抽象晦涩，理解掌握难度大，且随着近年来研究生生源结构和学习习惯变化，传统的教材和授课难以保证教学效果。对此，近年来学院弹塑性力学课程教学进行了一系列改革，一是将教学重心聚焦于基本概念，二是加强学习目标的实用性导向，三是加强教学手段的数字化。今年依托课程核心内容设置了26道数字化赛题，获奖优秀作品可纳入在编《弹塑性力学实用教程》教材内容，转化为优质线上教学资源，形成“教-学-赛”的良性循环。
该竞赛是学院强化研究生“数力基础”的具体举措，是学院研究生特色培养模式四项主要创新的组成部分，旨在进一步发掘原山东矿院岩石力学教研室人才培养精神底蕴，让研究生学术发展更有后劲。竞赛得到山东省研究生教改项目《行业转型背景下土木类研究生培养模式改革》支持，黄一杰教授、冯强教授参与了教材建设并担任竞赛评审专家。
（通讯员：沈娇,李树豪 摄影：李树豪,杨本昊）
附件：
1.获奖名单（含赛题名称）
序号 |
赛题名称 |
获奖 等级 |
获奖团队成员 （不分先后） |
1 |
金属材料拉伸（强化/卸载再加载/包辛格） |
特等奖 |
邵云飞、薛坤妤凤、许晓莉 |
2 |
圣维南原理（Ⅲ）：含小圆孔的无限平面域 |
一等奖 |
魏梦迪、桑运珂、李鹏程 |
3 |
矩形梁纯弯分析及位移求解（逆解法） |
一等奖 |
史芸蔚、李兴甲、刘文魁 |
4 |
Mises与Tresca屈服准则对比 |
二等奖 |
王浩、易朝阳 |
5 |
教材P31图2-13：计算并说明位移法 |
二等奖 |
王清林、杜世超、张佳乐 |
6 |
对比弹性、弹塑性、刚塑性 |
二等奖 |
候春彬、杨本昊、杜雅然 |
7 |
楔形体受载问题（半逆解法） |
三等奖 |
刘中胜、周滢、宋倩倩 |
8 |
绘制并动态展示Mises准则、Tresca准则和M-C准则 |
三等奖 |
朱俊同、彭辉、王雨轩 |
9 |
圣维南原理（Ⅱ）：细长梁右端受两个方向相反的集中力F |
三等奖 |
巩相磊、黄昊、黄智翔 |
10 |
弹塑性三连杆桁架受水平荷载 |
三等奖 |
刘志健、杜飞宁、张梦萱 |
11 |
Lode实验 |
三等奖 |
刘柏喆、郝君秀 |
12 |
验证“平衡”为力平衡而非应力平衡 |
三等奖 |
郭德豪、李雯慧、郄宝凯 |
13 |
轴对称问题的对称性分析称（对比对称与非对称） |
三等奖 |
宋衍衡、王蕊、齐大河 |
2.代表性学生作品
